如果取消教师职称,中小学教师工资该如何评定?

问答天机阁 2022-06-19 16:07:37 职业与职场 浏览:264

这么看:

一是取消职称,必有一个替代它的完整的优于职称的竞争体系。这样的体系会有吗?自然会有,去掉旧的,新的肯定回来……任何事物都是这个样子。不过,当前不行……所有事业单位现在都是职称为主的薪级工资……教师单独取消,那是不可能的事……

二是假设去掉了,接下来的工资评定也只能是假设……我就大胆假设一次,按照目前大家呼声的排序:1.教龄为主的工资体系(实际也是个旧的,职称改革之前的老路子)。2.职称占小部分,教龄占大部分,结合型。3.按照工作量,成绩核定,与绩效工资差不多,不好发放……尤其是不上班时间的发放……4.分模块……方法很多。但是,必须有一个原则,就是竞争机制的体现。无论怎么发放,大锅饭,平均主义,等,熬日子,肯定通不过……

三是有的老师会说,多少年前就是这样做的,大家干劲也很大……教师觉悟都很高,只要上了课堂,就会认真上课……这个理想化。老师与其他人一样,都有惰性……没有激励机制,再多的工资也会逐渐显示惰性,当初就是因为混日子多,才有的职称激励……现在有些晋升高级的,就有了这些船到码头车到站的想法……何况全都按教龄熬年限……

四是目前,职称看上去很美,是一个教师成长成才的完美体系。为何老师们不待见呢?实质是心理失衡……我要是没评上高级,也会心理失衡……工资差距大啊!为何没评上?1.不符合高级赋分要求。2.名额少,或者没名额。3.只会教课,别的白板……很多老师业绩栏里就是空白……啥也没有……4.天天上课,门道不少,就是不总结……原因多多……甭管怎么说,没评上,就不高兴,工资差距大,就要着急上火……

四是看来主要是情绪所致,而非职称……职称让自己得到利益才是好职称,得不到利益就不是好职称……最终,还是工资问题……

总之,目前职称不会取消,只能改革完善,朝着更有力调动积极性的方向改进……会与其他事业单位一起改进……核心还会是以竞争为核心……

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